小編語：

?《漫步心靈》繼續(xù)與大家分享。

今天發(fā)上來的是本書副主編之一孫海山老師的文章《治班管理十三招》，文章中的一招一式都是一線班主任的具體做法。孫老師從班級制度、班干部培養(yǎng)、與學生談心、對待違紀學生、樹立老師威信、協(xié)調任課老師關系等方面談了自己的看法，他的做法也許會給老師們一些啟發(fā)。

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擔任班主任工作十三年來，雖不說取得多大的成就，但十多年的工作經歷還是有了一些心得體會的。我長期帶的是普通班，班額大，學生思想、文化素質普遍較低，難以管理。承蒙校領導的信任，這一屆我?guī)Я艘粋€中等班。學生總體素質比前幾屆略有好轉，但是教育難度依然很大。我非常喜歡班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作。現將有關做法匯報如下：

1、班級管理要有目標，學生在學校里要有自己成才成人的目標。我每次接手一個新的班級，都要給學生明確的目標。告訴學生如一周內應該怎么做，不能做什么(班紀班規(guī))，一個月內使學生逐漸養(yǎng)成好的行為習慣，一個學期內把班級打造成“文明班級集體”。經常給學生介紹自己以前是如何將后進班級、后進學生轉化為先進班級、先進學生的例子，使班上的每個學生都樹立信心，為班級管理目標而奮斗。每個學生在學校里要有奮斗目標，如取得優(yōu)異成績、學習練字、愛好音樂、體育活動、如何守紀、講班規(guī)、如何為人處事、待人接物等方面的知識。總之，要求學生在學校里每天要有收獲，每天要有進步。

2、制度治班，對每個學生要求嚴格，認真落實學校德育處常規(guī)工作。要求每一名學生自覺守紀，要有軍人作風，有令則行，有禁則止，雷厲風行。學生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣保持教室衛(wèi)生等。無規(guī)矩不成方圓，規(guī)則是大家都要遵守的，包括我自己。當然制定班規(guī)不是我一個人說了算，由我列出草案然后利用班會的時間讓大家討論用哪條班規(guī)比較合適，還有違反后的處罰方式及程度。他們自己制定的班規(guī)他們自己遵守，當然不會有那么多的雜事。

3、培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊伍。班干部隊伍的好壞，至關重要，直接影響班級管理的成敗。要選那些成績上等，品德優(yōu)良，有管理才能，并能大膽工作的同學擔任主要班干部。很多時候，要求班干部能獨立開展工作，出現問題時班主任及時加以指導。如上屆的班長陳晗同學就是非常優(yōu)秀的班干部。班級很多活動都是班干部主持?；顒觾热荻喾N多樣：如上周工作小結，近期工作安排，開展“我愛我的班級”的主題班會，“朗誦比賽”，“講故事”活動等等。當班干部在工作中遇到阻力時，我會指導他們如何化解。?

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4、培養(yǎng)學生強烈的班級榮譽感。我常強調“班興我榮，班衰我恥”。通過開展各種活動，促進學生之間的團結，每次活動都要有小結：如班會活動，體育活動、文藝晚會、籃球比賽、文明寢室的創(chuàng)建、文明班級的評選等。要求學生積極參與，獲得好名次后，每個學生都有成就感，極大地增強了班級凝聚力。

5、經常與學生交心談心，做好學生的思想工作。如學生成績進步了、違紀了、分心了、厭學了、同學之間發(fā)生矛盾了等。第一時間就與學生溝通交流，有時老師的一個眼神，一個點頭，一個微笑，一句問候，學生就非常滿足。

6、培養(yǎng)學生的勞動觀念，教育學生積極參加學校的各種勞動。如參加志愿者活動、操場打掃衛(wèi)生等。熱愛勞動是人的基本品德，我也經常用我個人的勞動經歷教育學生要熱愛勞動。現在的孩子大多都是獨生子女，又加上學習較忙，很多孩子在家根本就沒有機會參加勞動，根本就沒有勞動的意識，所以一定要培養(yǎng)學生的勞動觀念。

7、認真抓好學生的考勤管理，嚴格請假手續(xù)，嚴控學生離校。學生在校最關鍵的還是安全。做好考勤工作是防止學生無故缺課的關鍵一環(huán)，平時考勤工作做的扎實嚴格，學生就不敢輕易無故缺課，就能在最大限度上保障學生安全。

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8、正確對待學校領導的評價。及時與學生溝通，對批評做到有則改之，無則加勉。對自身的缺陷、不足及時整改。對表揚及時分享，互相勉勵，爭取做得很好，使學生保持足夠的動力。

9、用自己的興趣、愛好、特長、教育引導學生。如打球(籃球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、下棋、釣魚、寫字等等。只要是健康有益的活動，我都要求學生積極參與，并選取一二項作為終身的業(yè)余愛好。

10、緊跟班是班級管理的一大法寶。特別是才接手的新班級，只有緊跟班才能迅速了解學生，摸清班級情況，掌握學生存在的問題，迅速制定整改措施，包括學生在教室里、寢室里及課間的一些活動，都要掌握準確，不能讓學生受到委屈。只有緊跟班才能實現這一目標。

11、怎樣對待學生一般違紀。對大多數學生的犯錯，要及時指出，限期整改。但罰不責眾，避免造成學生大面積抵觸情緒，使自己下不了臺。對個別學生多次違紀，記錄在案，交心談心，在班上作檢討，申請學校的處分，與家長結合教育。

12、班主任怎樣才能在學生中樹立威信。首先班主任對學生要嚴格要求，認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度和班規(guī)民約，嚴格照章辦事。同時要嚴格要求自己，要求學生做到的自己要先做到，以身示范，做好表率。其次班主任要用淵博的知識、過硬的素質、廣泛的愛好，來教育影響學生，要關心愛護每一位學生，做到以理服人，對學生要公平、公正、誠信等。

?? 13、怎樣與任課教師保持良好的關系。班級不是一個人的班級，是全體學生和全體任課教師的班級，班主任只是班級的一個管理者。學生的表現和成績的好壞跟其他任課教師關系很大，所以一定要和任課教師保持良好的關系。要經常溝通、交流。交流每個學生的學習狀況和思想狀況，以便更及時地發(fā)現問題、解決問題。

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總之，一個優(yōu)秀的班主任要有戰(zhàn)勝困難的信心，有準備打硬仗的決心，有樂于奉獻、不怕吃苦的精神。一個好的班集體要有良好的班風、學風，要有強烈的集體榮譽感。班主任要有威信，班干部辦事要迅速，果斷，雷厲風行，有很強的執(zhí)行力。班主任工作雖然辛苦，繁雜，但非常充實，苦中有樂!也許有人認為以上我的做法沒有什么新穎之處，但是我認為十幾年來我的班主任工作還是頗有成效的。班主任工作就是一份平常的工作，我們就該用平常心持之以恒的對待吧！

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